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  今年6月,杭州电子科技大学宣布两年内“砍掉”11个本科专业,占学校现有53个专业的20%左右,引起了社会广泛关注。
  从抢专业到砍专业,高校正在主动卸下大扩招、大而全等留下的时代包袱。教育教学怎样与时俱进?如何对接国家和社会发展战略需求?
  党的十八大以来,我国高校学科专业结构不断优化。高校新增本科专业布点1.08万个,增设82个新兴战略产业和民生急需的新专业,基本实现“一带一路”沿线国家官方语言全覆盖。研究制定92个本科专业类教学质量国家标准。投入45亿元实施本科教学工程和中央高校教育教学改革专项,建设了30个国家级教师教学示范中心,100个实验教学示范中心,建成992门精品视频公开课、2886门国家级精品资源共享课、近2000门慕课课程。超过700万人次在校生获得慕课学习学分。
  我国高等教育公平取得新进展。实施了“一省一校”高水平大学建设项目,共有14所高校获得56亿元中央财政支持。实施了中西部高校基础能力建设工程,共有24个中西部省份的100所高校获得100亿元中央财政支持。实施了“千名中西部大学校长研修计划”,支持了1012名中西部高校领导赴世界一流大学专题研修。
  向中西部高校伸出援手。近年来,我国持续实施促进中西部高校教师学历提升的优惠政策,每年单独划拨400个左右的名额定向培养博士研究生。实施了对口支援西部高校工作,已有100所高校对口支援75所西部高校。累计支持73所医学院校为中西部招收培养4.2万余名定向本科全科医学人才。
  落实立德树人根本任务,是高等教育坚持中国特色社会主义办学方向的核心所在。2014年5月,习近平总书记在北京大学考察时强调,青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。
  “人生的扣子从一开始就要扣好。”围绕立德树人这一核心命题,一系列政策措施密集出台。2015年1月,《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》发布,为高校如何培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人指明了方向。
  2017年是我国“高校思政课教学质量年”。一场新中国思政课建设史上前所未有的“地毯式”大调研全面铺开,200多位专家学者走进全国3000个原生态思政课堂,为思政课“体检”。调研显示,思政课教学状况总体良好,学生对思政课及授课教师获得感强、满意度高。
  “高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇。本科教育在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。”2018年6月,新时代全国高等学校本科教育工作会议在四川大学举行,教育部部长陈宝生的话掷地有声。这是改革开放40年以来,教育部第一次召开全国会议专门研究部署高等学校本科教育工作。
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